Archive for 23 mayo 2008

Conferencias de los alumnos en ING: HSPA

mayo 23, 2008

La sesión del 19 de Mayo de 2008 de ING continuó con las conferencias impartidas por los alumnos.

Comenzamos con HSPA, un conjunto de protocolos destinado a mejorar la velocidad de la red 3G tanto de bajada como de subida.

El canal de bajada HSDPA es un canal compartido multicódigo, con intervalo de tiempo de transmisión corto, adaptación rápida del enlace, fast scheduling. Se decide el usuario al que el nodo transmite sus datos, de forma rápida y manteniendo velocidad estable. Implementa HARQ, un método de recuperación ante errores de transmisión pidiendo retransmisiones.

El canal de subida HSUPA es un canal de transmisión multicódigo, que implementa HARQ y fast scheduling,

Se designa nodo B, a la estación radio para dar soporte a los móviles.

Las utilidades de esta tecnología son: acceso móvil a internet de banda ancha para ordenadores portátiles.
Los clientes desean que los dispositivos móviles permitan simular un PC.

Sin embargo, HSPA es muy caro todavía, aunque hay tarifas planas, tienen límite de bajada al mes.

El Futuro está en HSPA+ y el LTE, con velocidades de bajada de 100Mbps y subida de 50Mbps, con latencia de 10ms.

La segunda conferencia del día fue Iniciativas para el desarrollo de la sociedad de la información, siendo mi compañero de la facultad de madrid Sergio uno de los alumnos encargados de impartirla.

En españa el 90% del trabajo relacionado con las TIC está en Madrid. Se habló del Plan Avanza, que sigue cuatro líneas de actuación:

  • Ciudadanía digital: fomentar el uso de internet y TICs entre los ciudadanos
  • Economía digital: fomentar uso de TICs en la vida diaria y proceso de negocio de las empresas
  • Servicios Públicos Digitales: Administración nuevas tecnologías para que las utilicen los ciudadanos y empressas
  • Contexto Digital: extensión de la conectividad y seguridad de la misma

Vimos las diferentes aplicaciones realizadas de cada tipo en Cataluña, Madrid y Valencia.

El cominezo de las conferencias impartidas por los alumnos

mayo 23, 2008

El pasado día 9 de Mayo de 2008 presenté junto a mi compañero de la Universidad Politécnica de Valencia, Alberto Ferrer, el trabajo sobre blogs educativos. Comentamos los tipos de blogs educativos que hay y su uso en los distintos niveles de educación, ya sea primaria, secundaria o superior. Ha sido curioso mostrar la situación de los blogs de esta asignatura en el marco del uso de los blogs educativos. Espero que no haya sido muy aburrido. Para el que se lo haya perdido y se sienta interesado, las transparencias se encuentran en el siguiente enlace:

http://www.slideshare.net/gueste668df/blogs-educativos-final/

Después nuestros compañeros presentaron un interesante trabajo de como adaptar Wireless con telefonía celular.

Cómo empezar el trabajo sobre blogs educativos

mayo 6, 2008

Objetivo del trabajo (Wikipedia IBA)

El objetivo del trabajo es que l@s estudiantes exploren y evalúen algunas de esas iniciativas para la aplicación de las herramientas que agruparemos bajo la denominación de software social en el ámbito educativo. L@s alumn@s interesad@s podrán elegir si quieren hacerlo en un nivel u otro del sistema educativo; o si quieren realizar una comparativa de las prácticas seguidas en secundaria y educación superior, por ejemplo. Es decir, se puede optar por un trabajo exploratorio en:

  • Educación Superior
  • Educación Secundaria
  • Educación Primaria
  • Estudio comparado: Secundaria vs. Superior

Se trata de identificar las buenas prácticas en general en cada uno de los casos y/o proponer mejoras, incluso en los parámetros elegidos para la valoración. Es decir, el entregable debe justificar la elección de algunos casos (un blog de clase, un sistema de blogs, un blog de curso, etc.) hacer una descripción de los mismos y valorarlo en términos de unos parámetros mínimos de evaluación.

Cómo abordar el trabajo

Para abordar el trabajo, aunque recomiendan elegir un nivel u otro del sistema educativo,  yo creo que podríamos desarrollar el trabajo exploratorio en todos los aspectos que se nos proponen, tampoco creo q sea demasiado engorroso y así podemos dar una visión general del estado de los blogs en educación.

 Por mi parte creo que el trabajo deberíamos dividirlo en varias secciones:

  • Introducción: haciendo un breve resumen de lo que son los blogs educativos. Para éste punto podemos utilizar información de las siguientes webs:

http://www.tiscar.com/blogs-para-educar/

http://es.wikipedia.org/wiki/Edublog

http://www.aulablog.com/reportaje-sobre-blogs-educativos-en-camara-abierta-2.0-la-2-2

Podemos hablar tal y como ha expuesto Alberto, de las distintas clasificaciones de blogs que existen: apoyo a la docencia, herramienta de aprendizaje o ejercicio… También de las prácticas llevadas a cabo

  • Educación Primaria: Aquí debemos poner ejemplos de blogs de educación primaria:

http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2006/10/02/blogs-en-educacion-primaria-o-infantil/

  • Educación Secundaria

http://camyna.com/2007/11/23/blog-educativo-premiado-en-asturias/

  • Educación Superior

http://www.aulablog.com/abriendo-puertas-en-la-educacion-superior-.-con-blogs

Para estos tres últimos puntos podemos poner ejemplos de blogs de cada ámbito y de distintos tipos, viendo si tienen alguna característica común

  • Estudio comparativo:  Una vez obtenida información de cada nivel de educación, haremos una comparativa indicando que diferencias y similitudes hay entre ellos

Con esta información y con el documento de Alberto, creo que tenemos suficientes datos como para comenzar el trabajo y así crear las transparencias para la exposición.